Participan más de 60 niños en la 15ª edición del parlamento Infantil 2024 sede en Huamantla
Este evento fue organizado por la Comisión Estatal de los Derechos Humanos de Tlaxcala (CEDH), donde asistieron niñas y niños de los Distritos Electorales 10 y 11.
Tlaxcala, Tlax; a 20 de febrero del 2024 (Redacción). –Con el propósito de exponer ideas sobre la problemática social que viven en la actualidad niñas y niños de la zona oriente de Tlaxcala, este día más de 60 alumnos de Educación Básica participaron en el 15º Parlamento Infantil 2024, organizado por la Comisión Estatal de los Derechos Humanos de Tlaxcala (CEDH).
En el auditorio de la Cancha 13, el secretario del Ayuntamiento de Huamantla, Humberto Flores Martínez, en representación del Edil Salvador Santos Cedillo, dio la bienvenida a autoridades estatales y alumnos de diversas instituciones, a quienes felicitó por ser portavoces de su generación en la búsqueda de soluciones que permitan su crecimiento integral a través de propuestas que mejoren sus oportunidades en la vida.
Por su parte, la presidenta de la CEDH, Jakqueline Ordoñez Brasdefer, reconoció el apoyo de la administración que encabeza Salvador Santos Cedillo, para la realización de la segunda etapa del Parlamento Infantil 2024, donde destacó que la participación de niñas y niños de los Distritos 10 y 11, ha sido la más alta de todas las ediciones.
“Este Parlamento Infantil 2024, tiene como objetivo principal que las niñas y niños tlaxcaltecas, se expresen libremente y que su contribución promueva la defensa y el ejercicio pleno de sus derechos”, señaló.
Ordoñez Brasdefer, mencionó que los participantes deberán exponer sin el apoyo de documentos o dispositivos móviles, temas referentes a Políticas y programas públicos para la atención del desarrollo infantil, el derecho a un medio ambiente sano y su impacto en el desarrollo de las niñas y niños; o bien, propuestas para erradicar la violencia y el maltrato infantil; para alcanzar el desarrollo infantil mediante el abatimiento de fenómenos de discriminación, desigualdad y pobreza; Gobiernos eficientes y comprometidos con los derechos de las niñas y niños; El papel de los padres y maestros en la formación integral de la infancia; Convivencia escolar y derechos de niñas y niños; Educación indígena y de personas con discapacidad.
Finalmente, señaló que se elegirán a 25 legisladoras y legisladores infantiles, de los cuales, 15 serán seleccionados por cada uno de los Distritos Electorales, y 10 de Distritos Electorales indistintos, a fin de que integren el Pleno del “Décimo Quinto Parlamento Infantil 2024”.